2020重慶教師招聘教育學知識：教學事項

　　(一)引起學生注意

　　教師可以通過三種方式來引導學生的注意：(1)激發求知欲;(2)變化教學情境;(3)配合學生經驗。

　　也就是說，教師在正式開展教學前，應該創設良好的教學情境，調動學生的興趣和積極性，使學生把注意力集中于課堂。比如，可以進行故事導入、設疑導入等。

　　(二)提示教學目標

　　向學生提示教學目標能使學生在心理上做好準備，明了學習的結果和方法。在向學生陳述教學目標時，要注意用學生能夠理解的語言，確保學生理解目標和結果，形成心理定向。

　　在授課中，教師可以或明或暗的將教學目標傳遞給學生，對學生進行目的性引導。

　　(三)喚起先前經驗

　　任何新知識的學習必須以原有知識、技能為基礎。教師要激活學生頭腦中的與新知識有關的舊知識技能，以此為基礎推導和生發出新知識。

　　因此，教師在進行教學時應調動學生的直接經驗，進行有意義教學，幫助學生理解新內容。

　　(四)呈現教學內容

　　教師在呈現教學內容時要根據教學材料性質、學生學習特點與預期學習結果等有關問題，采用不同的教學方法和策略，用學生最易于接受的方式進行編碼，以利于學習者感官通道的接受。

　　因此，教學內容的呈現不是盲目的，而應該符合教學目標、學生身心等多方面，發揮教師勞動的創造性。

　　(五)提供學習指導

　　進行指導時要注意：(1)當學生對人名、地名等事實性的內容不理解時，可以給以直接指導，將正確答案直接告訴學生。(2)對于與學生經驗有關的邏輯性冋題，可以提供間接指導，即給學生一定的暗示或提示，鼓勵學生將已進一步推理而求得答案。(3)在進行間接方式指導時，要根據學生個體差異而采用不同的方法。對于能力強、個性獨立的學生給予較少指導，鼓勵自行解決問題。對于能力差、個性依賴的學生，給予較多的指導，直到得到正確符案為止。

　　總體上，教師在進行指導時，應做到因材施教，有的放矢。

　　(六)展現學習行為

　　這一階段要求學生以某種方式來說明自己的學習所得。教師可以根據學生行為上的三種線索來判定學生坦否產生了學習：(1)眼神和表情;(2)隨時指定學生代表將所學知識或問題答案說出來;(3)根據學生的課堂作業來檢査全班學生的理解狀況。

　　(七)適時給予反饋

　　反饋能讓學生了解自己學習的進展或有關的結果。學生反應的反饋線索既可以來自自己，也可以來自教師。尤其是知識的學習，可以通過作業和談話而獲得反饋。強

　　這就意味著，老師對于學生的課外作業、日常表現等要進行及時反饋，使學生良好的行為獲得強化。

　　(八)評定學習結果

　　通過學生的作業情況，或者課堂小測驗，或者其他課堂冋答，教師能夠了解學生對本節課內容的掌握情況。根據學生中普遍存在的間題，給予一定輔導。

　　這意味著教師應關注教學過程，對學生進行形成性評價。

　　(九)加強記憶與學習遷移

　　當確知學生獲得了所教知識技能之后，就要教學生如何記住知識，并給以練習的機會以便鞏固所學知識。并且，要提供一些問題和情境，使學生在情境中應用所學知識和技能，促進學習遷移。

　　【例題再現】

　　(單選題)教師要激活學生頭腦中與新知識有關技能，以此推導發生新知識，這個是教學事項中( )。

　　A.引起學生注意 B.提示教學目標 C.喚起先前經驗 D.提供學習指導

　　【答案】C。解析：本題考查的是教學過程中的教學事項。教學是有一定程序結構的。在教學程序中，教師安排的程序性事項就是教學事項。加涅指出，在教學中，要依次完成以下九大教學事項。包括：(1)引起學生注意;(2)提示教學目標;(3)喚起先前經驗;(4)呈現教學內容(5)提供學習指導;(6)展現學習行為;(7)適時給予反饋;(8)評定學習結果;(9)加強記憶與學習遷移。

　　A選項，引起學生注意表現為教師可以通過三種方式來引導學生的注意：(1)激發求知欲;(2)變化教學情境;(3)配合學生經驗。

　　B選項，提示教學目標表現為向學生提示教學目標，能使學生在心理上做好準備，明了學習的結果和方法。在向學生陳述教學目標時，要注意用學生能夠理解的語言，確保學生理解目標和結果，形成心理定向。

　　C選項，喚起先前經驗表現為任何新知識的學習必須以原有知識、技能為基礎。教師要激活學生頭腦中的與新知識有關的舊知識技能，以此為基礎推導和生發出新知識。

　　D選項，提供學習指導表現為進行指導時要注意：(1)當學生對人名、地名等事實性的問題不理解時，可以給以直接指導，將正確答案直接告訴學生。(2)對于與學生經驗有關的邏輯性問題，可以提供間接指導，即給學生一定的暗示或提示，鼓勵學生自己進一步推理而求得答案。(3)在進行間接方式指導時，要根據學生個體差異而采用不同的方法，對于能力強、個性獨立的學生，給予較少指導，鼓勵自行解決問題，對于能力差、個性依賴的學生，給予較多的指導，直到得到正確答案為止。題干中強調的是老師要講學生頭腦內的舊知識和新知識建立聯系，因此C選項符合要求，ABD三項均不符合，故本題選擇C選項。

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