重慶小學教師資格筆試科目二2020年考點預測

　　【導讀】今天重慶教師資格網為各位考生來一波狠的，來預測一次2020年重慶小學教師資格筆試科目二考點，來瞧瞧吧!

　　預測考點1：教育學重要人物及思想

　　(1)《學記》——中國古代、世界古代第一本教育專著。

　　重要思想：

　?、倩癯伤?，其必由學;

　?、诮▏?，教學為先;

　?、鄣蓝?，強而弗抑，開而弗達;

　?、軐W不躐等;不陵節而施之謂孫;

　?、輰W然后知不足，教然后知困。

　　(2)夸美紐斯：

　　提出“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人。

　　(3)盧梭：

　　提倡自然主義教育思想，認為教育的任務應該使兒童“歸于自然”。

　　預測考點2：教育與社會的關系

　　【生產力對教育的制約作用】

　　生產力的發展水平影響著教育目的的確定;生產力的發展水平制約著課程設置和教學內容的選擇;生產力水平決定教育的規模和速度;生產力的發展制約學校結構;生產力的發展制約著教學方法、手段和教學組織形式。

　　【教育對政治經濟制度的影響作用】

　　教育培養合格的公民和各種政治人才;教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量;通過教育制度，實現對受教育者的階級或階層的選拔，使原有的社會政治關系得以延續和發展，或者加速改變舊的社會政治關系。

　　預測考點3：創造性思維的特征

　　(1)流暢性：個人面對問題情境時，在規定的時間內產生不同觀念的數量的多少。對同一問題所想到的可能答案越多，即表示他的流暢性越高。

　　(2)變通性：即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。對同一問題所想出不同類型答案越多者，變通性越高。

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