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          幼兒園教師資格面試考試大綱

          來源:
          重慶教師資格網
          作者:
          談老師
          發布時間:
          2021-01-20 15:33:50
          幼兒園教師資格考試 幼兒教師資格面試 幼兒園教師資格考試內容
          幼兒園教師資格考試
           
           
          一、測試性質
          面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分,屬于標準參照性考試。筆試合格者,可參加面試。
           
          二、測試目標
          面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力,主要包括:
          1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。
          2.儀表儀態得體,有一定的表達、交流、溝通能力。
          3. 有一定的技能技巧,能夠恰當地達成保教目標。
           
          三、測試內容與要求
          (一)職業認知
          1. 愛幼兒,尊重幼兒。
          2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
          (二)心理素質
          1. 具有一定的情緒調控能力。
          2. 樂觀開朗、有自信心。
          (三)儀表儀態
          1. 行為舉止自然大方,有禮貌。
          2. 服飾得體,符合幼兒教師職業特點。
          (四)交流溝通
          1. 有較好的言語表達能力??邶X清楚,普通話標準,語速適宜,表達比較準確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。
          2. 善于傾聽、交流,有親和力。
          (五)思維品質
          1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。
          2. 有一定的應變能力,在教育教學上表現出一定新意。
          (六)了解幼兒
          1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。
          2. 能通過觀察來了解幼兒。
          (七)技能技巧
          1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
          2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
          (八)評價與反思
          1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。
          2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。
           
          四、測試方法
          采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
          考生按照有關規定進行準備,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘??脊俑鶕忌嬖囘^程中的表現,進行綜合性評分。
           
          五、評分標準
           
          序號 測試項目 權重 分值 評分標準
          職業認知 10 5 愛幼兒,尊重幼兒
          5 有熱情、有責任心
          心理素質 10 5 能較好地調控情緒與情感
          5 開朗、樂觀、善良
          儀表儀態 10 6 五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌
          4 服飾得體,符合幼兒教師職業特點
          交流溝通 15 8 有較好的言語表達能力。普通話標準,口齒清楚,表達流暢,語速適當,有感染力
          7 善于傾聽、交流,有親和力
          思維品質 15 8 能條理清晰地分析思考問題
          7 有一定的應變能力,在活動設計與實施、環境創設上表現出一定新意
          了解幼兒 10 5 有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識
          5 能通過觀察來了解幼兒
          技能技巧 20 10 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
          10 具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
          評價與反思 10 5 能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。
          5 能根據評價結果提出改進意見。
           
           
              
          六、試題示例
           
          例一:
          請你給小班幼兒講一個故事。
          (故事自選。如考生沒有故事,可提供)。
          例二:
          請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設計一個主題展示墻。
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