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          2020年重慶小學教師資格證考試每日一練(30)

          來源:
          重慶教師資格網
          作者:
          何老師
          發布時間:
          2020-09-15 09:33:13
          重慶小學教師資格證

            【導讀】今天重慶教師資格網為考生們繼續帶來小學教師教學過程中的重難點真題練習,快來做一做吧!
           

            重慶小學教師資格證考試真題


            1.(單選題)構成學校教學系統的基本要素包括教師.學生與(   )。

            A.教學內容

            B.教學方法

            C.教學條件

            D.教學組織

            2.(單選題)教學的中心環節是(   )。

            A.領會知識

            B.鞏固知識

            C.運用知識

            D.檢查知識

            3.(單選題)在教學過程中,強調知識傳授而忽視能力培養的理論是(   )。

            A.形式教育論

            B.實質教育論

            C.傳統教育論

            D.現代教育論

            4.(單選題)“眼過千遍,不如手過一遍”這句俗語主要體現了(   )。

            A.理解是鞏固的基礎

            B.復習是鞏固知識的主要方法

            C.記憶是鞏固知識的有效保證

            D.實際運用是鞏固知識的有效途徑

            5.(單選題)在教學過程中,學生的認識可劃分為不同階段,其中(   )是教學的中心環節

            A.引起學習時機

            B.領會知識

            C.鞏固知識

            D.運用知識
           

            參考答案及重難點分析


            1.正確答案:A

            解析:教學是教師按特定目的,用知識武裝學生,促使學生全面發展的師生雙邊活動過程。構成教學過程的因素是多方面的,而教師.學生.教學內容是構成教學過程的基本要素。

            2.正確答案:A

            解析:沒有知識的領會,鞏固和運用等環節就毫無意義。

            3.正確答案:B

            解析:實質教育論者認為,教學的主要任務在于傳授給學生對生活有用的知識,忽視對學生智力的培養和訓練。形式教育論者認為,教學的主要任務在于訓練學生的思維能力,忽視知識的傳授。兩者都有片面性,都把掌握知識與發展智力人為地割裂開來。在教學中,只有將二者有機地結合起來,才能提高教學質量。

            4.正確答案:D

            解析:“眼過千遍,不如手過一遍”這句俗語主要體現了實際運用是鞏固知識的有效途徑。

            5.正確答案:B

            解析:教學過程大致分為以下五個階段:(1)激發學習動機(2)領會知識——這是教學過程的中心環節(3)鞏固知識(4)運用知識(5)檢查知識

          ————重慶教資小學教資試題資料————

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