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          2020重慶教師資格筆試科目二考點小合集(一)

          來源:
          重慶教師資格網
          作者:
          戈老師
          發布時間:
          2020-10-17 11:00:05
          重慶教師資格證 重慶教師資格證考試
            【導讀】重慶教師資格證筆試時間僅剩不到半月,同學們復習的進度如何呢?是完全拿住,還是慌忙啃知識點中?

            今天福重慶師資格網給大家帶來了筆試科目二的考點小合集。

            一、教育的起源

            1、神話起源說:最古老,但不正式,教育是神創造的。

            2、生物起源說:第一個正式提出,教育的起源于動物的本能行為。代表人物:利托爾諾(法)、沛西能(英)。

            記憶口訣:本能生利息

            3、心理起源說:起源于兒童對成人的無意識模仿。

            代表人物:孟祿

            記憶口訣:心理仿夢露

            4、勞動起源說:起源于生產勞動

            代表人物:米丁斯基、凱洛夫

            記憶口訣:米夫愛勞動

            二、原始形態的教育

            1、兩生:

            (1)教育與生產勞動相結合。

            (2)教育的目的就是為了生產和生活。

            2、三沒:

            (1)沒有專門的教師、固定的學生,也沒有固定的教育內容和場所;

            (2)沒有形成獨立的形態。

            (3)沒有階級性。

            三、古代教育的特點

            1、階級性和等級性

            2、教育與生產勞動相脫離

            3、教育內容形式單一;

            4、身份地位的象征;

            5、教育方法是崇尚書本,要求學生死記硬背;

            6、教育組織形式是個別教學。

            記憶口訣:等升(生)內地房租

            四、近現代社會的教育

            1、資本主義社會+社會主義社會

            2、教育與生產勞動相脫離

            3、教育內容形式單一;

            4、身份地位的象征;

            5、教育方法是崇尚書本,要求學生死記硬背;

            6、教育組織形式是個別教學。

            記憶口訣:等升(生)內地房租

            五、20 世紀以后的教育

            1、終身化:提出者保羅朗格朗( 終身教育之父)

            2、全民化

            3、民主化:否定等級化、特權化、專制化的否定(教育機會平等)

            4、多元化

            5、教育技術的現代化

            記憶口訣:全民多獻身

            六、夸美紐斯——教育學之父

            1、1632年《大教學論》出版,獨立形態教育學的開端,教育學開始成為一門獨立的學科,是近代第一部教育學著作。

            2、教育觀點:

            (1)教學原則:教育適應自然

            (2)教學制度:首次論述班級授課制、學年制

            (3)教學思想:泛智教育——把一切知識教給一切人

            (4)教學內容:規定了百科全書式的課程;

            (5)教學方法:首次提出并論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。

            記憶口訣:夸的獨立與大范,班級百科循自然

            七、盧梭和洛克

            1、盧梭

            (1)《愛彌兒》

            (2)自然主義教育

            記憶口訣:盧梭愛自然

            2、洛克

            (1)《教育漫話》

            (2)提出白板說、紳士教育

            記憶口訣:紳士洛克在白板上畫漫畫

            八、赫爾巴特

            1、三中心:教師中心、課堂中心、課本中心

            記憶口訣:老師在課堂上教教材

            2、四段教學法:明了、聯想、系統、方法

            記憶口訣:小明聯系小方

            九、蘇霍姆林斯基

            全面和諧發展的教育思想。

            記憶口訣:全面和諧好司機

            十、布盧姆

            《教育目標分類學》掌握學習,三維教學目標(認知、動作技能、情感)

            十一、布魯納

            《教育過程》,結構教學,發現法

            記憶口訣:木(姆)有目標和掌握,哪(納)有發

            十二、教育研究的基本步驟

            各種研究方式和研究方法的實施步驟,通用答案:

            1、課題選擇

            2、查找文獻資料

            3、設計研究,制定研究計劃

            4、實施研究,收集資料

            5、分析、處理收集到的資料

            6、撰寫研究報告

            記憶口訣:可找設施分賺錢

            十三、課題選擇原則

            1、教育性

            2、實踐性

            3、可行性

            4、適宜性

            5、倫理性

            記憶口訣:可教輪椅踐行

            十四、簡述教育文獻檢索的主要方法

            1、順查法

            2、逆查法

            3、引文查找法

            4、綜合查找法

            記憶口訣:順逆查文綜

            十五、行動研究的特征

            1、目的是為了改進實踐

            2、研究的內容是教育教學中的問題

            3、教學與研究合一

            4、研究的循環性

            記憶口訣:一起遵循內幕

            篇幅有限,此合集在更新中哦!想要了解更多可繼續關注,也可關注下方公眾號,更多教資干貨等你來~

            【結尾】以上就是重慶教師資格筆試科目二考點小合集(一)的相關內容,想了解更多關于重慶教師的相關資訊,可關注重慶教師資格網,在線答疑可以點擊在線咨詢與客服老師在線交流。

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